実はプロジェクト発足前からオンラインでの授業を期間限定で行ったことはありました。しかし、zoomだけでは早稲田スクールの授業・サービスのク オリティとして成立しないという課題を抱えていました。転機になったのは、バーチャル校開校の半年前の11月、開校準備を進めていたプロジェクトメンバーが「FAMcampus」というサービスを見つけたことです。 これにより授業時間だけでは見ることのできない生徒の状況把握と管理がこのツールで可能になるとの判断から、バーチャル校開校への流れが一気に加速しました。

オンラインという性質上、どうしても「集中力」を維持してもらうのが 難しいため、さまざまな工夫をしています。一般的なオンライン授業では、生徒のカメラがオフになっていることも少なくないですが、早稲田スクールのバーチャル校では、ルールとして必ず全員がカメラをオンでの授業となっています。生徒の集中力を維持するために、目線や姿勢、相槌の仕方や肩の動きまで、授業担当者が目を光らせて授業にあたっています。 その他、チャットの活用やホワイトボードを使った問いかけなど生徒の集中を切らさない様々な工夫をしています。

課題は山積みです。困難も多く、時間も多くかかりますが、そのどれもがバーチャル校のさらなる発展のチャンスであることを常に意識しています。
進学塾としての使命は志望校合格ですが、それだけでなくバーチャル空間上であっても人間力を養う指導や温かみのある心の通った指導が重要になると考えられています。 これらの課題に対して、プロジェクトメンバー全員一丸となって取り組んでいます。